Foto: Michela Benedan Halle (Saale), 11.03.2024 Ausschreibung „Künstler*innen an Schulen in Sachsen-Anhalt“ 2024/25 Auch in diesem Jahr schreibt der Berufsverband Bildender Künstler Sachsen-Anhalt e.V. wieder die Durchführung von Projekten der kulturellen Bildung aus, die vor allem den Künstler*innen des BBK Sachsen-Anhalt und allen allgemeinbildenden Schulen offen steht. Die Projekte im Umfang von ca. 20 Stunden können zwischen 5. August 2024 […]
Künstlerische Leitung: Mareen Alburg-Duncker Förderschule „Astrid Lindgren“ in Halle Foto: Maren Alburg-Duncker Die Wiedersehensfreude mit der 6.Klasse war groß und die Motivation hoch. Unser Thema in diesem Jahr war es, die eigene kleine Oase gestalterisch umzusetzen. Die erste Frage stand in Raum – Was ist (m)eine Oase? Und dann kamen wir drauf – es sind Wohlfühlorte oder Dinge, die man […]
Förderschule „Astrid Lindgren“ Halle.Künstlerische Leitung: Mareen Alburg Duncker Als Grundmaterial dienten leere Kaffee- und Teekapseln, Es gibt sie in wunderbaren Farben und lassen sich leicht verformen. Damit wurde im ersten Turnus Schmuck hergestellt. Nach dieser Einzelarbeit kam es im zweiten Turnus auf die gemeinsame Gestaltung in der Gruppe an. Je nach Geduld, Ausdauer und motorischen Fähigkeiten, konnte groß oder filigran […]
Künstlerische Leitung: Mareen Alburg Duncker.Förderschule Astrid Lindgren, Halle (Saale) In diesem Projekt arbeiteten die Schüler mit Pflanzen aus dem Garten direkt an der Förderschule und aus dem Schulgarten, den sie bewirtschaften. Um eine andere Blickweise auf die teilweise sehr komplizierten Formen in der Natur zu bekommen, haben wir zusammen die Fotografien von Karl Blossfeldt näher betrachtet. Die grafische Wirkung der […]
In Zusammenarbeit mit den jeweiligen Schulen erarbeiten die teilnehmenden Künstler*innen ein Konzept, entsprechend des ihnen zur Verfügung stehenden Stundenrahmens. Aus Sicht der Künstler*innen sollten zusammenhängende Projektabläufe in den Schulen möglich sein, um mit den Schüler*innen intensiv an einem Thema zu arbeiten. Ziel ist nicht unbedingt das Ergebnis, vielmehr die gemeinsame inhaltliche Erarbeitung des Themas. Zu allen Einzelprojekten wird nach Abschluss […]
Künstlerische Leitung: Steffen Ahrens und Grit Berkner.Freie Waldorfschule Halle (Saale) Foto: Steffen Ahrens Wir fertigten mit den Kindern der 2. Klasse in sechs Tagen einen Filzteppich mit einheimischen Tiermotiven an. Dafür waren viele Arbeitsschritte notwendig: Zeichnen der Tiere, Vergrößern der ausgewählten Zeichnungen, Herstellen einer Schablone, Anfertigung eines Vorfilzes für das Tiermotiv, Übertragung der Schablone auf den […]
Künstlerische Leitung: Mareen Alburg Duncker. Förderschule „Astrid Lindgren“, Halle (Saale) Foto: Mareen Alburg Duncker In diesem Jahr hat Mareen Alburg Duncker den Kindern der Förderschule „Astrid Lindgren“ die Technik des Sandgusses näher gebracht. Zu Beginn wurde die Form für den Sandguss geplant. Hierzu bauten die Schüler unter Anleitung Holzkisten, welche mit Gusssand aufgefüllt wurden. Als Gussmodelle […]
Künstlerische Leitung: Mareen Alburg Duncker.Förderschule für Geistigbehinderte „Astrid-Lindgren“ Halle (Saale) Künstlerische Leitung: Mareen Alburg Duncker. Förderschule für Geistigbehinderte „Astrid-Lindgren“ Halle (Saale) In der FÖS „Astrid Lindgren“ wurden acht Schüler*innen der Berufsschulklasse im Erlernen des Sandgusses angeleitet. Das eigenständige Entwerfen einer Form und deren Umsetzung in ein Wachsmodell standen im Fokus. Mit der Laubsäge wurde die äußere […]
Künstlerische Leitung: Steffen Ahrens und Grit BerknerNorbertus Gymnasium, Magdeburg Foto: Steffen Ahrens/Grit Berkner Modellierkurs Zum Thema „Tier“ sollten vor allem größere Obiekte aus Ton entstehen, bei dem die Kinder aufgefordert waren, über eine längere Zeit intensiv an EINER Sache zu arbeiten und sich besonders mit der Formgebung auseinanderzusetzen. Das war eine große Herausforderung, da nicht alle […]
Künstlerische Leitung:Mareen Alburg-DunckerFörderschule Astrid Lindgren Halle (Saale) Foto: Mareen Alburg Duncker Die sieben Schüler*nnen einer 5. Klasse arbeiteten anfangs mit bunten Glasperlen und eloxiertem Aluminiumdraht. Mit Konzentration und Geschick verwendeten die Kinder die Werkzeuge, um freie Formen zu biegen, Spiralen zu drehen, winzige Glasperlen zu fädeln. Neben Ketten entstanden auch sehr filigrane Ohrhänger und Ringe. Im […]